咱們都讀過阿基米德在洗澡時發現阿基米德原理和牛頓在蘋果樹下的故事，即便這些故事是真的，現代科學也現已不是阿基米德和牛頓的年代了。不是靠靈機一動而獲得嚴重打破的年代了?，F代科學的每一個嚴重開展都需求付出無窮的盡力，需求長時間作業的堆集，有時是自個作業的堆集，有時甚至是一個研討團體幾代人長時間作業的堆集。
    打破只能發生在有充分準備的研討團體或自個。因而咱們應當充分認識發揚優勢的重要性，對我國現已構成優勢的作業同樣處以必要的支持。一個研討團體或自個，都需求在研討上有所堆集，構成自個的特征，自個的優勢。在時機成熟時，這一優勢就也許轉化為打破。正因為科學上的嚴重打破性作業需求堆集，因而把對*干部的年紀約束推行到科學家，是非常有害的。1999年的諾貝爾獎獲得者多在六十歲以上，三位醫學獎獲得者悉數在七十以上，都是經過了多年的作業堆集，才獲得今天的成果，假如逼迫這三位諾貝爾醫學獎獲得者在六十歲退休，堵截他們的研討作業，他們就不也許變成諾貝爾獎獲得者了。
    自然科學的開展是波浪式行進的。經常在一段平穩開展的期間之后，會出現一件嚴重打破性貢獻給有關范疇帶來一個飛速開展期間。因為這一打破性開展給這一范疇所帶來的機會，通常會有很多作業者涌入，從事相似作業，因而，這一打破性開展就開展變成某一范疇在一個期間內的熱點。所以科研作業也需求長時間堆集才能有非常好的打破！