有助于微生物分離鑒定的新設備

在世界上有數百萬種微生物，但是，絕大多數微生物無法在實驗室準備的人工介質上生長，因此，到目前為止只有其中少數被鑒定。人們首先意識到這個問題是在一個世紀前，從環境樣品中的直接細菌計數與產生的菌落形成單位（CFUs）數目并不相關，被稱為“偉大的平板，計的數太偏”的一個現象，是對環境中微生物實際數量通平板菌落計數之間巨大差異的描述。

問題不僅是，極少菌落生長在平板上，而且當與環境樣本的直接單細胞分析相比時，只有少數物種形成菌落。免培養方法，如rRNA基因測序，發現大自然中仍然有巨大數量的未培養微生物物種。因此，微生物世界的巨大復雜性，在很大程度上仍未開發和不被了解。

自那時以來，有很多研究試圖克服微生物培養中的這些局限性。一些研究對常規方法進行改進，如改變介質組成（或濃度）、交聯劑和培養時間。另一種方法是使用膜結合設備，在微生物的自然環境中孵化微生物細胞。一些研究表明，這種方法可讓必要的生長因子從自然生境供應到設備中，從而激活未培養微生物的生長。

由于未開發物種的數量龐大，高通量也是培育方法的一個重要方面。這通常是由生長隔室的小型化實現。一個例子是凝膠微滴技術，可進行高通量培養，也可用于高通量篩選。在這方面，微密加工技術具有*改革微生物培養的潛力。其中一個例子是，小型化培養芯片，在一個單一設備上有一百萬個微觀尺度的生長隔室。

盡管已經取得了這些進步，對于增加培養物種的數量而言，培養技術的進一步創新仍然是至關重要的。這些進展將闡明許多疾病的潛在因素，帶來新藥的開發，揭示微生物世界缺失的碎片。

從廣義上講，微生物純培養主要需要以下三個步驟：①從其他微生物細胞中分離個體細胞，②將單個細胞接種到培養基上，③孵育，讓細胞增殖，隨后進行生物檢測和收集。zui近，美國東北大學的工程師Edgar Goluch和生物學家Slava Epstein，開發出一種微型和納米制備的設備，可讓上述三個步驟自動執行。用來從物種混合物中捕獲單個細菌細胞，產生這些細胞的純培養。