1.大學實驗室規劃到底需要什么實驗室
因為資金是有限的，那不可能每一個專業都做一個專業相關的實驗室，那到底需要做什么實驗室，需要結合大學的實際情況，把最迫切的需求解決。所以我們幾乎在每所大學都看到普通化學實驗室，物理實驗室，計算機實驗室，因為這些實驗室幾乎每個學生都能享受的到，是屬于普及型的實驗室。
2.模擬實驗室解決資金有限問題
我們不可能只擁有普及型的實驗室就夠了，那樣沒法培養出更加高級的人才，那么我們實際就是需要符合不同專業的實驗室。比如學暖通專業的，是否需要焓差實驗室，各類恒溫恒濕實驗室，研究類似空調這樣大型設備的相關的實驗室呢?肯定是需要的，那不可能做那么多實驗室，我們可以做符合教學要求的模擬實驗室，比如恒溫恒濕實驗室要控制溫度濕度等參數，那我們模擬出來，即讓同學們能真實的體會到真實操作，又不需要真實的去全部實現，結果僅以電腦反饋結果。
3. 發展步驟該如何
大學實驗室規劃需要有一個長期的規劃，這幾年要做哪些實驗室，下幾年可能想要做哪些實驗室，根據實際情況在做調整。具體投入多少，方式如何可以多想一些產學結合的辦法，讓實驗室能產生真正的商業價值，這樣或許可以解決資金的問題，加快大學實驗室規劃的步驟。
4. 通風設計
大多數學校采用在實驗臺上設置獨立式通風管的方式，優點是可以迅速將作業臺面上的有害氣體排出，缺點是整個實驗室的大環境沒有得到改善。VOLAB則是取消實驗臺上的通風罩，換用新型風機，重新調整風量和風速，采用全面通風的方式，通過有組織的氣流運動，控制有害氣體的擴散，將氣體流速基本控制在0.5米/秒左右，實驗室的換氣次數分別達到5～8次/小時。由于在安裝風機的工程中加強了減震、降噪等措施，實驗室換風設備運轉時，噪音低于40分貝，保證了實驗人員操作時，空氣指數、噪音指數都能達到國家相關的衛生標準。
5.實驗室三廢處理
三廢處理是安全環保中的重要問題，特別是化學和生物實驗存在著對環境的影響和潛在的安全危害，在建設與改造實驗室過程中必須充分重視，并采取有效的措施加以防范。
1、廢氣
廢氣的排放一般采用稀釋后直排的方法。對有毒、有害氣體，我們試用“固體表面分離法”和“液相分離法”中的物理吸附和吸收方式進行排放。我們選擇在有機化學實驗室的排風口末端，加裝活性碳吸附裝置進行試點排放，效果很好。
2、廢水
廢棄酸、堿溶液需經中和處理。其他廢棄液體經吸附、絡合和濃縮后，與廢棄有機溶媒一道，必須定期交環保部門定點處理。
3、廢棄物
在實驗中產生的廢渣的收集、處理相對比較容易，一般集中起來，送去第三方處理即可。
