學校理化實驗室污水處理設備

一、學校理化實驗室污水處理設備——設計原則:

1、遵守對環(huán)境保護、醫(yī)院污水治理制定的法規(guī)、標準及規(guī)范，服從醫(yī)院的規(guī)劃，執(zhí)行各種相關的標準和規(guī)定。

2、因地制宜地選用污水處理工藝，做到技術、實用、安全可靠、處理效果穩(wěn)定，經(jīng)處理后水質(zhì)達標，并減少占地面積。

3、盡可能地減少污水處理對周圍環(huán)境的不良影響，防止二次污染。

4、適當?shù)乜紤]自動化操作，以簡化操作管理和減輕工人的勞動強度，并易于維護保養(yǎng)。

5、節(jié)約能源，限度降低運行費用，工程投資少，占地面積小，有效果快。

6、盡量采用新材料、新產(chǎn)品以延長設備的使用壽命　

二、學校理化實驗室污水處理設備——工藝說明

其中工作原理是由于污水有機物濃度很高，微生物處于缺氧狀態(tài)，此時微生物為兼性微生物，所以不僅具有一定有機物去除功能，減輕后續(xù)好氧池有機負荷，再度降低，但仍有一定量有機物及較高NH3-N存在。
為了使有機物得到進一步氧化分解，同時在碳化作用下于完成情況下硝化作用能順利進行，在O級設置有機負荷較低好氧生物接觸氧化池。在O級池中主要存在好氧微生物及自氧型細菌（硝化菌）。
其中好氧微生物將有機物分解成CO2和H2O；自養(yǎng)型細菌（硝化菌）利用有機物分解產(chǎn)生無機碳或空氣中CO2作為營養(yǎng)源，將污水中NH3-N轉(zhuǎn)化成 NO-2-N、NO-3-N，O級池出水部分回流到池，為池提供電子接受體，通過反硝化作終消除氮污染。
三、學校理化實驗室污水處理設備——設備優(yōu)點

采用過濾法進行廢水的深度處理，具有如下優(yōu)點：

（1）效率高：可24小時不間斷工作。

（2）維護費用低：其運行過程中除填料外無其他轉(zhuǎn)動部件，因此故障率低，維護費用省。

（3）一次性投資低：高效過濾器具有混凝、澄清的效果，因此無需額外建設混凝池、澄清池等設施，過程量小，一次性投資省。

（4）出水水質(zhì)穩(wěn)定、過濾效果好：可保證高質(zhì)、穩(wěn)定的出水效果，無周期性水質(zhì)波動現(xiàn)象。

（5）易于改擴建：所采用的單元操作方式可根據(jù)水量變化靈活增加或刪減過濾器數(shù)量，易于改擴建。

（6）占地面積小，外形美觀：采用高效過濾器，可將傳統(tǒng)的三段式（混凝、澄清、過濾）處理工藝集為一體。