壁掛式公共飲水機外置5級過濾：前置3級：PP棉、活性炭、燒結活性炭+超濾+愛惠浦MC2

愛惠浦功能簡介：

美國品牌愛惠浦終端生飲機內含*品質粉末活性炭及多種特殊配方，配備量大，吸附性強，吸附面積達數十萬平方米(相當于80座足球場)，能有效濾除異色、異味、重金屬以及三鹵甲烷等致癌物質，并能強里抑制細菌繁殖。結構性自動斷水功能。

在中國，“水污染”一直是公眾關注的熱點問題之一，水源保護或自來水廠的改造可以從一定程度上提高自來水的質量，但不能從根本上解決問題，我國自來水的標準本來不高，經過漫長的輸送、儲存環節，又遭受嚴重的二次污染，不但口感不好，其中多種有毒有害物質燒開也去不掉;常喝純水不利人體健康;桶裝、飲水機的二次污染問題屢遭媒體曝光，令人觸目驚心。

醫學證明，人體2/3以上是水分。誰經常飲用好水，誰就得到了一份廉價而持久的健康保證。如何獲得既安全又有利于健康的飲用水，已成為人們普遍關注的熱點話題，從國內情況來看，自來水廠設備與技術的更新和自來水管網的整體改造在10-20年內是難以實現的。

1、外觀選擇

校園開水機設備的外觀表面應光滑平整，色澤均勻，不應有裂痕、劃傷等缺陷，各接縫處連接勻稱。

2、功能選擇

像學校在選擇飲水設備時，應充分考濾學生人數、喝水時間段、喝水類型(開水/溫開水/冰水)、集中喝水等因素，要盡量的節省學生的喝水時間，像溫熱型或(冰溫熱)型飲水設備，可以滿足學生的需要。 

3、價格比較

不同類型的飲水設備售價有很大差異。如：壓縮機式制冷直飲水設備的成本要比半導體制冷機高得多，因而價格一般是半導體制冷直飲水設備的2-3倍。根據的數量決定，數量多的相對比少貴。另外，同一類型功能相同的飲水設備，過濾器材不同價格也不同。

4、通水檢查

在確定學校飲水設備的外觀以后，接下來是進行通水檢查。方法和步驟如下：首先給飲水設備安裝好過濾，接好電源、水源。檢查飲水設備門里面的開關是否拔到進水、非智控狀態。打開水源、電源開關。此時開始進水，在進水時，打開水，此時水有空氣排出，說明飲水設備在正常進水。當水有水出來時把飲水設備門上面的開關拔到正常、智控狀態，此時可以聽到飲水機的響聲，這就表示飲水設備進入加熱狀態。此時數碼表顯示溫度會慢慢的上升直到100度時，水就會有水流出，但不到100度時，是沒有水出流的。當在通水檢查時，就算只有一個環節出現問題，都說明這個直飲水設備不宜選購。

5、產品質量

壁掛式公共飲水機在購買學生飲水設備時應認準產品的品牌，包裝箱上的執行標準號、衛生許可批件號、電工產品認證合格編號等標志，因為這些標志意味著該產品已達到相應的質量水平。