昭通學校實驗室污水處理設備可遠程控制

LONGYU龍裕 學校實驗室污水處理設備概述

1.明確廢水性質：一體掌握廢水PH、TN、TP、BOD、COD、高錳酸鹽等情況。

2.確定廢水水量：了解實驗室廢水水量，匹配相應機型。

3.達到出水標準：嚴格執行相關政策、規范及標準，一般應確保出水達到《健康機構水污染物排放標準》(GB18466-2005)排放標準和《污水綜合排放標準》（GB8978-1996）中的三級排放標準。

4.選材工藝合理：堅持技術的科學性和可操作性，嚴格選材，優化工藝，保證設備處理能力及設計功能的長期有效性。

5.***經濟處理:設備應根據實驗室的期望要求進行設計，在保證處理效果的同時，實現低投資、低技術管理要求、低運行維護費用。

實驗室使用的試劑和藥品，少則近百種，多則上千種。目前我校開設有多門實驗課，實驗內容包括物質性質驗證實驗、定量分析實驗、有機合成實驗和有機物提取實驗等，所用化學試劑包括常見酸、堿、重金屬鹽和酚及其它有機物等，其中大多數都能對環境產生嚴重污染，許多試劑及其反應廢棄物如各種酸堿、重金屬鹽及有機物等對環境和人體健康是有害的。它們之中有些可以在環境中長期存在，很難降解；有些通過食物鏈富集進入人體而造成毒害作用；有些甚至在降解的過程中又造成了二次污染。

酸堿中和池出水接著流入絮凝沉淀池，酸堿中和后產生的沉淀以及污水中其他懸浮物在沉淀池中通過泥水間的異向流動實現污泥與水的分離。沉淀池后的廢水最后進入多介質過濾器，尚未被去除的細小懸浮物、微量金屬及極少量的有機物等，一部分通過實驗室廢水處理設備石英砂以及具有巨大孔隙結構和比表面積的活性炭的吸咐、截留等物理、化學作用等去除，另一部則被附著在活性炭上的微生物膜中的厭氧、好氧及兼性菌等降解去除，活性炭截留吸咐，與微生物降解解吸的過程穿插、交替、循環進行。至此廢水即可達標排放。昭通市學校實驗室廢水處理設備可遠程控制

案例介紹

昭通學校實驗室污水處理設備可遠程控制