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學校污水處理一體化設備

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更新時間:2021-11-20 16:41:48瀏覽次數:343次

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一、學校污水來源:學校里每天有大量的污水外排,如:腸道病菌污水、廚房排水、職工沐浴廢水、職工廁所盥洗廢水,冷凍、空調冷卻水等,此類污水中含有大量的有害物質,如BOD、懸浮物、大腸菌等

一、學校污水來源: 

學校里每天有大量的污水外排,如:腸道病菌污水、廚房排水、職 工沐浴廢水、職工廁所盥洗廢水,冷凍、空調冷卻水等,此類污水中含有大量的有害物質,如BOD、懸浮物、大腸菌等。總的特點是含氮、含硫和含磷高,在厭氧細菌作用下,易生惡臭物質。如不經處理直接排放,將會給江、湖水質等環境造成嚴重污染,同時也影響周圍居民的生活。根據環保要求及有關文件,必須配套污水處理設施。

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二、學校污水處理工藝:

 
A/O工藝是從生物膜法派生出來的一種廢水生物處理法,即在生物接觸氧化池內裝填一定數量的填料,利用棲附在填料上的生物膜和充分供應的氧氣,通過生物氧化作用,將廢水中的有機物氧化分解,達到凈化目的。
 
工藝將前段缺氧段和后段好氧段串聯在一起,在缺氧段異養菌將污水中可溶性有機物水解為有機酸,使大分子有機物分解為小分子有機物,不溶性的有機物轉化成可溶性有機物,將蛋白質、脂肪等污染物進行氨化(有機鏈上的N或氨基酸中的氨基)游離出氨(NH3、NH4+)。在好氧段存在好氧微生物及自氧型細菌(硝化菌),其中好氧微生物將有機物分解成CO2和H2O;在充足供氧條件下,自養菌的硝化作用將NH3-N(NH4+)氧化為NO3-,通過回流控制返回至缺氧段,在缺氧條件下,異氧菌的反硝化作用將NO3-還原為分子態氮(N2)完成C、N、O在生態中的循環,實現污水無害化。

 

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A/O工藝特點:
 
(1)工藝流程簡單,構筑物少,運行靈活,管理方便。
 
(2)基建投資省,運行費用低。
 
(3)處理效果穩定,出水水質好,可實現脫碳、脫氮除磷。
 
(4)污泥量少,污泥性質穩定,污泥處理費用低。
 
(5)能承受水量、水質沖擊負荷。
 
(6)污水處理系統自動化較高、管理方便。
 
三、學校污水處理一體化設備優點:
 
1、立體彈性填料與硬性類蜂窩填料相比,孔隙可變性大,不堵塞;與軟性類填料相比,材質壽命長,不粘連結團;與半軟性填料相比,表面積大、掛膜迅速;
 
2、污水處理設備體積小、重量輕,易于運輸,方便安裝;
 
3、節省占地面積,污水處理設備可以全埋、半埋與地下,也可放置地面等各種放置方法,
 
4、污水處理設備配有PLC智能自動控制系統和故障報警裝置,運行穩定可靠,無需專人管理,只需按照污水處理的運行時間設定開啟和關閉時間即可。
 
5、污水處理設備后期運行成本低。
 
四、應用范圍:
 
學生宿舍、教師宿舍、學校廁所、實驗區等。

學校污水處理設備

一:學校污水處理工藝圖隔油處理,污水混合后經過化糞池處理,化糞池出水混

學校污水處理一體化設備

一、學校污水來源:學校里每天有大量的污水外排,如:腸道病菌污水、廚房排

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