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檢測項目 | 水質檢測,大氣檢測,生物污染檢測,物理污染監測,其他 |
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常州學校衛生監測檢測學校衛生綜合評價工作在很多地區是一項未被重視的工作,雖然技術部門和監督部門能按要求完成衛生綜合評價任務,但教育和其他相關部門未對存在問題進行有效的整改,這與硬件設施整改困難有關。如深圳市2010年學校衛生綜合評價結果顯示,大部分監測指標仍與既往水平一致,某些重點指標甚至比2004年的水平還要低,可見學校衛生工作沒有得到應有的重視。43所中小學校的監測結果顯示,課桌椅分配符合率。課桌椅與學生的視力、坐姿、脊柱生長發育關系密切,但學校卻普遍存在認識短板,對課桌椅的要求不夠重視,可見學校衛生監測情況不容樂觀。共有18家集中式供水單位,其中市政供水2家,鄉鎮水廠16家。市政水廠水質合格率為98.96%,鄉鎮水廠的水質合格率為42.2%,如此懸殊的差異,與城鄉間水廠的制水條件有很大關系。該現象在國內外也普遍存在,但學校人口集中,一旦出現飲水衛生問題,對學校和社會的影響很大。建議部門重視鄉鎮水廠的建設,學校要加強學生飲水衛生干預,預防水源性腸道傳染病的發生。本次學校衛生綜合評價工作的對象占中小學校總數的50%,未對全區中小學校進行全部監測評價。根據GB/T18205—2012《學校衛生綜合評價》的規定,監測評價的指標較多,本次研究只對學生日常學習生活關系密切的指標或合格率非常低的指標展開分析。學校衛生監測工作是一項與兒童、青少年身心健康密切相關的工作。建議教育部門和衛生部門,敦促責任和學校負責人重視學校衛生工作。常州學校衛生監測檢測
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