揭陽中學實驗室污水處理設(shè)備*
隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，城市污水與工業(yè)廢水的排放量逐年增加。為了貫徹經(jīng)濟建設(shè)和環(huán)境保護必須同步發(fā)展的方針，污水處理工程必定會有相應(yīng)的發(fā)展，在這種情況下，有效、經(jīng)濟、省能地解決污水處理問題，已是當今環(huán)境工程領(lǐng)域中zui迫切需要研究的課題。實現(xiàn)這一目標的途徑除了靠正確決策外，尚需依賴技術(shù)更新，新工藝的開發(fā)，資源、能源的合理利用等科學技術(shù)措施。
目前，污水處理工程基本上還是依靠消耗能量來改善環(huán)境質(zhì)量的一項技術(shù)措施。但在能源有限的條件下，人們已經(jīng)意識到，浪費能源的生產(chǎn)和生活方式必須*改變，現(xiàn)今評價工程設(shè)計優(yōu)劣的立足點，已經(jīng)開始轉(zhuǎn)移到基建投資和運轉(zhuǎn)管理的經(jīng)濟性，以及對能源利用的有效程度。因此，環(huán)境工程已不可避免地要與能源工程體系發(fā)生。
揭陽中學實驗室污水處理設(shè)備*
四級生物安全防護實驗室
實驗室結(jié)構(gòu)和設(shè)施、安全操作規(guī)程、安全設(shè)備適用于對人體具有高度的危險性，通過氣溶膠途徑傳播或傳播途徑不明，尚無有效的疫苗或治療方法的致病微生物及其毒素。與上述情況類似的不明微生物，也必須在四級生物安全防護實驗室中進行。待有充分數(shù)據(jù)后再決定此種微生物或毒素應(yīng)在四級還是在較低級別的實驗室中處理。
實驗生物安全防護實驗室，其適用微生物范圍與同級的一般生物安全防護實驗室相同。
生物實驗調(diào)查法也稱試驗調(diào)查法,就是實驗者按照一定實驗假設(shè)、通過改變某些實驗環(huán)境的時間活動來認識實驗對象的本質(zhì)極其發(fā)展規(guī)律的調(diào)查.實驗調(diào)查的基本要素是：（1）實驗者,即實驗調(diào)查的有目的、有意識的活動主體,他們都以一定的實驗假設(shè)來指導自己的實驗活動：（2）實驗對象,既實驗調(diào)查者所要認識的客體,他們往往被分成實驗組和對照組這兩類對象：（3）實驗環(huán)境,既實驗對象所處的各種社會條件的總和,它們可以分為人工實驗環(huán)境和自然實驗環(huán)境：（4）實驗活動,既改變實驗對象所處社會條件的各種實驗活動,它們在實驗調(diào)查中被稱為“實驗激發(fā)”；（5）實驗檢測,既在實驗過程中對實驗對象所作的檢查或測定,他可以分為實驗激發(fā)前的檢測和實驗激發(fā)后的檢測.實驗調(diào)查的一般程序是,以實驗假設(shè)為起點設(shè)計實驗方案----選擇實驗對象和實驗環(huán)境-----對實驗對象前檢測------通過實驗激發(fā)改變實驗對象所處的社會環(huán)境-----對實驗對象后檢測---通過對前檢測和后檢測的對比對實驗效果做出評價.（1） 調(diào)查活動的實踐性（2） 調(diào)查對象的動態(tài)性（3） 調(diào)查目的的因果性.
環(huán)保在線