廣西中學實驗室綜合污水處理裝置-智能科技
一、污水回用的意義
污水回用在發達國家已得到廣泛應用，而且越來越多的行業已經開始利用處理后的污水。美國加利福尼亞洲有200多個污水回用廠，每年為850多個用戶提供回用水（非飲用水）約4.96億m3。污水回用受到越來越重視的原因主要包括：人口增加和用水量的增加對現有水資源的壓力越來越大；人們開始意識到污水回用是一種非常可靠的供水源；成功的污水回用工程越來越多；供水和污水處理行業越來越意識到污水回用的經濟和環境效益；蓄水工程（如水壩）的環境和經濟成本越來越高；人們逐漸意識到與過度用水有關的環境影響；趨向于回收成本水價制度的引入促進了污水的回用；為滿足高水質標準而進行污水處理廠更新改造的成本不斷增加。
二、污水可持續利用的領域
（一）工業用水的回用
從理論上說，經處理的污水可以回用于各種不需要符合飲用水水質要求的工業企業。各種工業生產過程中的冷卻水、鍋爐用水、生產和加工用水、清洗和輔助用水（如除塵和澆地）等，都可以利用經處理的污水。可以使用經過處理的污水的行業包括商業洗車、造紙廠、礦山、石油精煉廠、電站、商業洗衣、道路建設企業、旅游點、釀酒廠，以及混凝土、磚、紡織品、金屬及涂料的生產廠。日本近40％經處理的市政污水被用于工業用途，而美國的佛羅里達州和加利福尼亞洲分別為2％和5％。
在增加工業的污水回用量方面也有一些障礙，主要原因包括：污水水源的距離；水質及潛在的健康影響，特別是對食品生產行業；可獲得的水量及供水的持續性；潛在的供水可靠性；需要改變工業生產程序和水處理方式；與其他可替代水源成本的比較；對水質的具體要求（例如，為避免冷卻水水垢、腐蝕、生物的生長及污染），等等。
廣西中學實驗室綜合污水處理裝置-智能科技
奧坤萊實驗室污水處理設備應用領域
1、中、高等院校：生命*、化工學院、材料學院、環境學院、食品學院、醫學院、農學院等實驗室所產生的廢水；
2、科研院所：研究院、研究所、測試中心、檢驗中心等在研究過程中所產生的實驗室廢水；
3、疾控中心：理化檢驗、微生物、PCR、P2、P3、P4等實驗室所產生的廢水；
4、畜牧獸醫：動物防疫、病原微生物等實驗室所產生的廢水；
5、中心血站：檢測實驗室、中心實驗室、質控室等實驗室所產生的廢水；
6、產品質檢：食品分析室等實驗室所產生的廢水；
7、環境監測：水分析室、痕量分析室等實驗室所產生的廢水；
8、農業技術中心：化學室、藥物殘留室等實驗室所產生的廢水；
9、醫院體檢中心：理化室、檢驗室等實驗室所產生的廢水；
10、檢驗*：保健中心、技術中心等實驗室所產生的廢水；
11、生物制藥：理化分析、質檢室、實驗室等所產生的廢水；
12、油田石化：采油廠、煉油廠、環境監測站等中心化驗室所產生的廢水；
13、企業：中心實驗室、質檢室、化驗室等實驗室所產生的廢水。
在認識上，變廢水為資源
在對城市污水的認識上，人們經歷過一個由低級到高級的過程。相當長的一個時期，由于技術手段和認識的限制，人們曾經把城市污水看作是“廢水”。既然是廢水，自然就是簡單處理完后向下游排掉就可以了。隨著經濟的發展，城市水資源短缺的壓力越來越大，追究城市水危機的根本原因，人們越來越認識到，是水的社會循環超出了水的自然循環可承載的范圍。因此，只有充分尊重水的自然運動規律，合理科學地使用水資源，使上游地區的用水循環不影響下游水域的水體功能、社會循環不損害自然循環的客觀規律，從而維系或恢復城市乃至流域的良好水環境，才是水資源可持續利用的有效途徑。這就要求我們從“取水―輸水―用戶―排放”的單向開放型的用水模式轉變為“節制地取水―輸水―用戶―再生水”的反饋式循環流程，提高水的利用效率。實現這一重大用水模式的轉變，加強污水再生利用是關鍵。隨著科學技術的進步，城市污水已不再是廢水，而是一種寶貴的資源。既然是一種資源，就要zui大程度的利用。提高城市污水的再生利用率，一是可以減少污染物排放，二是節約了有限的水資源。
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