四川攀枝花實驗室廢水處理設計方案

四川攀枝花實驗室廢水處理設計方案

各級環境監測部門在注重能力建設和質量管理的同時, 應高度重視實驗室廢液的管理, 為推行綠色實驗室起表率作用。

1)健全管理制度與規范。許多發達國家和地區有關環境保護的法律和法規, 對實驗室廢棄物的管理有非常嚴格的要求。國家環保總局在??關于加強實驗室類污染環境監管的通知??中規定對各類實驗室污染進行監管, 要求實驗室廢液必須經無害化處理后方可排放。環境監測部門實驗室的人員更應本著高度的責任, 在實際工作中起示范作用, 嚴肅認真地對待廢液的處理。要建立實驗室廢液管理制度, 從實際出發因地制宜地制訂便于操作的技術規范, 并專人負責, 將廢液處理切實納入日常的管理工作中。

實驗室廢水處理設備產品圖：

一．項目概況

高中實驗室廢水主要以酸堿以及基礎實驗為主，產生廢水有

1. 酸堿廢水，含指示劑等；

• 金屬鹽類物質廢水；
• 萃取試驗有機溶劑；
• 實驗器材清洗廢水，含表面活性劑等。

二．工藝設計

2.1.實驗室水質

作為高中教育其中一環，實驗室廢水亦是容易被忽視的盲區，其復雜成分其實可以比及化工廢水，同時因為其混排，所以也大大增加了處理難度。實驗室廢水處理提供一個可行的方案，其主要解決是酸堿以及有機物和懸浮物為主，并因課程變化會有*以及硫酸銅等高中化學常見物質廢水摻入。

2.2.酸堿廢水

陶瓷膜屬于超濾級別的無機膜，耐酸堿腐蝕，因為H+以及OH-遠遠小于一般金屬離子，膜對其截留能力小。通過前端的廢水收集池定時收集廢水，當pH過低時加入NaOH回調pH，當過高時加入H2SO4回調pH為可行措施。

2.3.金屬鹽溶液

一般高中化學實驗，金屬鹽類一般有CuSO4、FeCl2、FeCl3、KMnO4 等，通過往水箱投加絮凝劑以及回調pH方式，使成鹽物質形成膠體被陶瓷膜過濾截留。

2.4.懸浮物顆粒

懸浮物一般為1微米以上顆粒，通過世來福陶瓷膜能*截留截留。

2.5.色度

對于出水可能會出現色度問題，可以強化前端的回調pH或者是加強絮凝劑投入解決。

2.6.有機物

對于這一點，可以在酸性條件下，加入Fe2+以及H2O2發生芬頓反應使有機物礦化，并同時通過陶瓷膜去除有機物問題。

三．設備要求

3.1.原水箱

作為儲存需要處理的廢水集水箱。

3.2.空壓機

能提供0.2MPa以上壓縮空氣能力，作為平時運行清洗膜組使用。

3.3.進水泵以及產水泵

因為是實驗室廢水，廢水產生量少，為了保持設備能持續在的狀態下運行，建議產水泵通量控制在200L/h。進水泵可以適當開大，加大回流原水量同時，把積聚在設備內部的污染物回流回原水箱，并且在需要定期（學校假期等）清洗原水箱以及膜組內部積聚的污泥等。

3.4.空間

原水箱在1~2立方米，占地面積大約在1平方米，設備占地面積0.5平方米。總計需要有2平方米左右空間。

實驗室廢水處理設備產品圖：

四川攀枝花實驗室廢水處理設計方案

四川攀枝花實驗室廢水處理設計方案

2)廢液集中管理和處理。實驗室廢液種類很多, 但量不大, 若每個實驗室對每次實驗產生的廢液都分別處理, 在設備、人力、時間等方面可能存在困難。所以各實驗室可根據廢液的類型, 采取分類收集, 集中儲存, 由專人定期負責統一處理。在處理時少加藥品, 以減少和避免??二次廢液??產生,且注意廢物的回收利用。