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閱讀：1105發布時間：2011-9-8
教師節的由來
1985年9月10日，全國的教師們迎來自己*個教師節。 18年前，新中國*個教師節誕生了。從此以后，每年的教師節成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。 今年教師節前夕，我們走訪了85歲高齡為教師節的建立立下汗馬功勞的方明，讓他談談教師節的由來。 教師節的建立用了5年時間 談起教師節的由來，方老說：“事情zui早要從一份提案說起……” 1981年3月，中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位政協委員聯名提交了一份提案： 案由：建議確定全國教師節日期及活動內容案。 提案人：徐伯昕 吳貽芳 史念海 李霽野 張明養 葉至善 徐楚波 鄭效洵 馬力可 霍懋征 葛志成 方 明 巫寶三 張景寧 葉圣陶 雷潔瓊 柯 靈（注：原件簽名順序） 理由：教師擔負著培養四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。
*同志在中國科協第二次全國代表大會上，正式提出了尊師問題，指出尊師，不僅是學生的問題，我們整個社會的成員，所有學生的家長，特別是我們各級政府的負責人都要尊師……現在兒童有兒童節，青年有青年節，我們認為培養他們成為社會主義宏偉事業接班人的人民教師也應該有教師節…… 該提案被全國政協編為第170號提案。 政協審查的意見如下：建議國務院交教育部研究辦理。 在提案人中，葉圣陶是民進中央第三任主席、全國政協第六屆副主席。雷潔瓊是民進中央第四任主席、全國政協第六屆副主席、第七屆和第八屆全國人大常委會副委員長。徐伯昕、吳貽芳、葛志成、葉至善曾任民進中央副主席。張明養、柯靈、方明曾任民進中央參議委員會副主席。而方明又是提案的主要發起人及撰稿人。 方老接著告訴我們，其實，解放前也有教師節，是每年的6月6日。
1951年，教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節”同時為“教師節”，但執行的結果是教師節沒有了。文化大革命中，教師被貶為“臭老九”，社會地位極其低下。
黨的十一屆三中全會撥亂反正，從1980年起，全國教育工會開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動，提高了教師的政治、社會地位。然而冰凍三尺，非一日之寒。就像提案中指出的那樣，“尊師重教遠沒有形成一種社會風氣。毆打教師的事件時有所聞。廣大教育工作者真正樹立以教書育人為終身職業的思想也還不普遍。”要真正提高教師的社會地位，應該在新中國建立教師節，讓教師享有崇高的社會地位，受到全社會的尊敬。于是，在1981年3月全國政協會議上，方明和民進的16位政協委員聯名提交了這份提案。 為教師節定在什么日子zui合適，方明征求過謝冰心、葉圣陶等民進老前輩的意見。冰心建議定在每年春暖花開的時候；葉圣陶建議定在每年秋季學生入學的日子，讓學生在新學年的開始就記住教師的辛勤和光榮。 1981年12月，中共中央書記處習仲勛書記接見參加全國中小學工會思想政治工作會議的代表時，方明和教育部張承先副部長一起向習仲勛提出建立教師節的事，習仲勛問解放前有無教師節，方明告之6月6日是解放前的教師節，并介紹了1949年6月6日陳毅同志參加上海解放后慶祝教師節的情況。習仲勛聽后建議教育部和全國教育工會聯合起來寫報告請示中央。
1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合，由張承先和方明共同簽發的“關于恢復‘教師節’的請示報告”送中央書記處，報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節。 1983年3月全國政協六屆一次會議上，方明和民進18位政協委員聯名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節案”。全國政協審查的意見如下：“建議由中共中央宣傳部會同教育部研究辦理。”同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經研究政協一次會議方明等同志的提案，同意恢復教師節。1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于恢復‘教師節’的請示”送中央宣傳部。 1984年10月，*、習仲勛等中央領導對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。
1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于建立‘教師節’的報告”送中央書記處并報國務院。報告中說，“根據中央領導同志的指示精神，我們進行了研究，建議確定每年9月10日為教師節，在新學年開始，新生一入學，即開展尊師活動。……如中央和國務院原則上同意建立‘教師節’，我們建議由國務院提請全國人民代表大會常務委員會批準頒布。” 1985年1月，國務院總理在全國人大常委會上提出建立教師節的議案，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節，1985年9月10日為新中國的*個教師節。 從1981年到1985年，教師節的建立前前后后經歷5個年頭。方明激動地說，“要辦成一件事還真不容易啊！”
| 型號 參數 性能 | PSDZJ 6 | PSDZJ 16 | PSDZJ 25 | PSDZJ 30 | PSDZJ 50 | PSDZJ 75 | PSDZJ 100 | PSDZJ 125 | PSDZJ 150 | PSDZJ 200 | |||||||||||||||||
| 工作能力 | 擊穿電 壓KV | ≥50 | ≥65 | ||||||||||||||||||||||||
| 流量 L/min | 6 | 16 | 25 | 30 | 50 | 75 | 100 | 125 | 150 | 200 | |||||||||||||||||
| 真空度 | 極限（表式計）Pa | ≤90 | |||||||||||||||||||||||||
| 工作（表式計）Pa | ＜400 | ||||||||||||||||||||||||||
| 工作壓力（MPa） | ＜0.35 | ||||||||||||||||||||||||||
| 工作噪音dB（A） | ＜70 | ＜75 | ＜80 | ||||||||||||||||||||||||
| 含水量ml/kg | ＜7 | ||||||||||||||||||||||||||
| 含氣量 % | ＜0.3 | ||||||||||||||||||||||||||
| 清潔度級 N A S | ＜7 | ||||||||||||||||||||||||||
| B 值 | ＞6 | ||||||||||||||||||||||||||
| 色級差 | ＞3 | ||||||||||||||||||||||||||
| 過濾精度 uM | 0.5 － 0.8 | ||||||||||||||||||||||||||
| 加熱功率 KW | 4 | 6 | 8 | 15 | 18 | 27 | 36 | 48 | 60 | 72 | |||||||||||||||||
| 總功率 KW | 7 | 9 | 12 | 19 | 24 | 33 | 42 | 56 | 68 | 80 | |||||||||||||||||
| 電壓 V | 380 V | ||||||||||||||||||||||||||
| 進出口徑 | G 1/4″ | G 1″ | G 11/4″ | G 11/2″ | |||||||||||||||||||||||
| 油溫范圍 | 40℃ ～ 75℃ | ||||||||||||||||||||||||||
| 平均無故工作 | h＞5000 | ||||||||||||||||||||||||||
| 連續工作時間 | h＞150 | ||||||||||||||||||||||||||
| 機器凈重 kg | 80 | 130 | 150 | 210 | 280 | 320 | 380 | 420 | 460 | 510 | |||||||||||||||||
| 被外理油特征 | 含氣量不大于12g，含水量不大于50ml/kg，擊穿電壓不小于25kv 的新油三次處理后。 | ||||||||||||||||||||||||||
| 故障情況 | 產生原因 | 消除方法 |
| 真空度達不到 技術標準 | 1、 被過濾油中含水多真空泵排出氣體含水蒸氣過多； 2、 由于使用地點海拔高度不中不在標準大氣壓情況下影響真空度變化； 3、 真空泵內真空油低油位線； 4、 真空油由于使用時間長含水量 5、 各連接處密封漏氣； 6、 真空泵易損件磨損。 | 1、 屬正常現象，需多次過濾； 2、 屬正常提高油的溫度，使水達到蒸發； 3、 增加真空泵； 4、 需要更換新油； 5、 檢查維修； 6、 更換易損件。 |
| 在正常工作情況下 壓力大于0.3MPa | 1、 機器出油管太長，輸送油位太高，出油口徑小或管太小； 2、 濾油吸有很多雜質。 | 1、 改換工作環境； 2、 更換濾紙或清洗濾芯。 |
| 真空泵啟噴油 | 1、 被過濾油含水量多，油漂上升被吸入真空泵，真空泵油位上升； 2、 真空泵內密封墊移位或損壞。 | 1、更真空油不得高出油位線；2、檢修。 |
| 油控不靈或無溫 | 1、 油溫與溫度計不吻合； 2、 加熱器燒壞或線路斷路或接觸臂末吻合。 | 1、 調整油控； 2、 檢修線路更換加熱器。 |
| 排油泵無壓力出 油量不足 | 1、 初濾器網堵塞； 2、 排油泵油封漏氣； 3、 進油管被堵，吸入缸底； 4、 吸油管太細或吸程太深； 5、 真空缸內噴油小孔堵塞。 | 1、 清洗閉網； 2、 調整油封壓蓋，如無需換油封； 3、 查理； 4、 改善環境； 5、 拆洗。 |
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