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廊坊鑫達保溫材料有限公司
義烏聚氨酯復合板廠家
聚氨酯為芯材的復合板由上下層彩鋼板加中間發泡聚氨酯組成,采用世界上*的六組份在線自動操作混合澆注技術,可在線一次性完成社會配料中心或工廠的配比混合工藝,并可根據溫度在線隨意調整,從而生產出與眾不同的高強度、節能型、綠色環保的建筑板材。
由于其防火防潮性能好,也常用于其它材料復合板的封邊芯材,聚氨酯封邊復合板采用高品質彩色涂層鋼板為面材,連續巖棉、玻璃絲棉為芯材,高
義烏聚氨酯復合板廠家
聚氨酯為芯材的復合板由上下層彩鋼板加中間發泡聚氨酯組成,采用世界上*的六組份在線自動操作混合澆注技術,可在線一次性完成社會配料中心或工廠的配比混合工藝,并可根據溫度在線隨意調整,從而生產出與眾不同的高強度、節能型、綠色環保的建筑板材。
由于其防火防潮性能好,也常用于其它材料復合板的封邊芯材,聚氨酯封邊復合板采用高品質彩色涂層鋼板為面材,連續巖棉、玻璃絲棉為芯材,高密度硬質發泡聚氨酯為企口填充,經過高壓發泡固化,自動密實布棉并由超長雙覆帶控制成型復合而成,與傳統掛棉維護材料相比,防火、保溫效果更佳,性能更持久,安裝便捷、外觀雅致。是鋼建筑維護材料的者。
一般用于建筑物的屋面外層板,該板具有良好的保溫、隔熱、隔音效果,并且聚氨酯不助燃,符合消防安全。上下板加聚氨酯的共同作用,具有很高的強度和剛度,下層板光滑平整,線條明朗,增加室內美觀度、平整度。安裝方便,工期短,美觀,是一種新型的建筑材料。
本夾芯板具有輕質、美觀和良好的防腐蝕性能,又可直接加工,它給建筑業、造船業、車輛制造業、家具行業、電氣行業等提供了一種新型原材料,起到了以鋼代木、高效施工、節約能源、防止污染等良好效果。
聚氨酯復合板做為建筑節能保溫材料,在歐、美、日等發達國家已得到普遍應用,普及率達80%,在我國應用還不到10%。聚氨脂夾芯板作為一種優異的節能保溫材料,其的隔熱、防火、保溫性能又可以為解決中國能源消耗危機提供高效解決方案。
聚氨酯夾芯板廣泛應用于大型工業廠房、冷庫、車庫、移動房屋、展館、展館、體育館、購物中心、機場、電廠、別墅、醫院、地層及高層辦公樓等領域,由于的保溫性能主要應用于工業與民用建筑的屋面和墻面。
陸朝歌把手里的筆記本合上,眼神犀利地盯著賈思廳,說道:"誰說方炎沒有寫申請報告?他的報告書現在正躺在我的辦公桌上面,我已經讓鄭主任去取了。很快你們就可以看到。"
“誰知道是不是你臨時找人替他寫的。"李明強冷笑出聲。“再說,活動報告應該送到語文組,不是交給你這位主管人事的副校長吧?"
“李主任,難道我們不應該對我們的老師保持充分的信任嗎?"陸朝歌理直氣壯的反問。“因為方炎老師是我招聘進來的,所以他對我也比較熟悉。他對學校的一些規章制度不是很熟悉,寫了申請之后就送到我這里來了----方炎老師確實犯了錯,也只是程序違規的錯誤。這一點,我會對他進行批評教育并要求他寫檢討。"
這就是陸朝歌之前就已經準備好的避重就輕法,就因為一名新來的老師程序不熟悉,不能就把人給開除了吧?
她沒有給別人喘息的時間,立即化被動為主動,開始瞄準賈思廳進行精準打擊:“賈組長,你說每一項新奇的教學法,都需要在語文組的會議上面進行討論----那我想請問你一個問題,從去年到今年的這兩個學期,語文組一共討論通過了多少新奇教學法?"
“這----"
“一例也沒有。"陸朝歌直接拋出問題的答案。“你的意思是說,現在的教學方法就是的,不需要做出任何更改?"
“傳承了這么多年,肯定是有它的優勢。"賈思廳辯解著說道。“當然,也會有一些缺陷和不足,但是我們的老師都有豐富的工作經驗,在教學的過程中會自我修正。"
“那你這個語文組組長做的還真是輕松。"陸朝歌冷笑。
“這得感謝學校的信任和同事們的支持配合。有些不支持不配合的同事,讓我覺得非常遺憾----"賈思廳是教語文的,嘴皮子極其利索,就連陸朝歌和他爭執都占不到什么便宜。
“賈組長,社會是往前發展的,對人才的需求也不斷的在發生變化。我們朱雀中學的學生要適應潮流,甚至要引導潮流,不是要把他們教成一個個只會死讀書讀死書的書呆子----"
“陸副校長,你可能對我們學校的學生過于悲觀了。"李明強笑呵呵地說道:“我們朱雀中學的學生畢業之后都能夠進入很不錯的大學。前幾屆已經大學畢業走上工作崗位的學生,他們在社會上也取得了很不錯的成就。紹鋒校長,我這話說的沒錯吧?上次我還向你建議來著,等到朱雀中學五十周年校慶的時候,一定要多邀請一些優秀畢業生來學校參加活動。"
張紹鋒點了點頭,說道:“是有這么回事。"
“不過陸副校長剛剛回國,對我們學校的情況和學生的就業狀況了解的不是很清楚,這也可以理解----畢竟,人都要有一個適應期嘛。"
李明強看向陸朝歌,說道:“陸副校長,我們都知道方炎老師是你招聘過來的,你對他傾注了很高的期望和感情。但是,學校有學校的規章制度,方炎老師確實是破壞了規章制度-----如果沒出事還好,現在有學生因為他的失職而落水。學校的家長很快就會找過來,如果我們不能給他們一個交代的話,恐怕很難讓人接受吧?"
“是啊。總要有人站出來承擔責任----"
“年輕人太激進了,學生工作容不得半點兒馬虎-----"
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