morris水迷宮實驗由美國科學家Richard GM Morris 于1981年建立。zui初用于研究腦內結構對學習和記憶的調節作用，后來逐步發展成為目前zui為常用的評價動物學習與記憶的模型。morris水迷宮實驗的基礎是，嚙齒類動物在水中有強烈的逃避水環境的動機，并以zui快、zui直接的途徑逃離水環境。學會逃避水環境的過程體現動物的學習能力；根據周圍環境進行空間定位，有目的地游往水中安全的地方（平臺），體現動物的空間記憶能力。 1．對比食物驅動的模型（如放射臂迷宮），水迷宮實驗的zui大優點在于，動物具有更大的、逃離水環境的動機。而且不必禁食，特別適合老年動物的測試。加上它對衰老引起的記憶減弱尤其敏感，因此，水迷宮zui常用于老年動物記憶的研究。 2．如用小鼠，除游泳池尺寸約為大鼠的50%以外，平臺直徑也較少（7.5cm）。實驗方法與大鼠類似，但訓練周期較短。一般獲得性訓練3天共訓16次（*天4次，后兩天每天6次；兩次訓練之間的間隔5~10min，第四天為探查訓練，第五、六天為對位訓練，每天訓練六次，第七天為第二次探查訓練。 3.如用肉眼觀察，在所有試驗過程中試驗著始終坐在同一位置，距離泳池zui近的邊緣約60cm。 4．每天在固定時間測試。操作輕柔，避免不必要的應激刺激。 5．當與其他同類實驗相比較時，要注意到動物的性別、品系、泳池的尺寸和水溫等多種因素對實驗結果的影響。此外，當以游泳速度作為觀察指標時，要考慮到動物的體重、年齡以及骨骼肌發育狀況等對游泳速度可能造成影響。 6．用老年動物進行實驗時，應確認動物的游泳能力和視力不因年齡增大而影響行為操作。其方法如下：將平臺露出水面以使動物能夠看見平臺。動物放入泳池后如毫無困難地直接游向平臺，說明動物的游泳能力和視力均正常，可以開始實驗。 7．游泳對動物是一個較大的應激刺激，可引起神經內分泌的變化。這些變化可能對實驗結果造成干擾。對老年動物，嚴重時可誘發心血管疾病而導致卒中甚至死亡。因此，必要時可將動物多次放入泳池或適當延長其游泳時間以增加動物對游泳的適應能力。 8．當用牛奶或奶粉攪渾泳池的水時，要定期換水以免水*變質 | 