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天爾
教育是一粒種子，但要如何種下這顆種子，是一個既需要智慧，又需要愛，才能解答的問題。
在捐贈儀式上，小朋友們都帶著極大的好奇心，嘗試了這個神奇的垃圾箱。他們想知道，這個外表看似普普通通的垃圾箱，是如何識別垃圾種類并進行精準分類。
通過弓葉科技現場同事的耐心講解，孩子們在體驗垃圾箱自己分類的過程中，好奇心得到了充分發揮，在探索中收獲了有關人工智能、大數據、云端大腦和垃圾分類的知識。
“神奇垃圾箱”的誕生故事
弓葉科技創始人莫卓亞在捐贈儀式上講述了這個“神奇垃圾箱”的來源：故事萌芽于2021年3月8日，東莞市松山湖管委會舉辦了一場三八婦女節活動。在活動中，來自科技界的女性工作者和來自教育界的校長們齊聚一堂，大家共同探討如何將科技和教育更好地結合。隨著討論的深入，莫卓亞越來越堅信自己的企業作為中國智能固廢分選裝備的創研者，有責任為小朋友們打造一臺“會自己分類的垃圾箱”，實現科技、教育和環保的結合，用可以直接互動的高科技產品打動孩子們的好奇心。
于是，一支專門的團隊成立了，整整經歷了7個月的研發，迭代了三代產品：
第一代產品足足有一輛小巴士那么大，它可以實現垃圾自動破袋、自動篩分、自動分類，雖然功能強大，科技含量十足，但是跟小朋友們的互動性不強。第二代縮小到小轎車大小，360度可視化窗口，內部有工業機器人對垃圾進行精準分類，但是對孩子們來說，它仍然是一款工業產品，而不是貼近生活的民用產品。一直到第三代，才有了大家看到的這款“會自己分類的垃圾箱”。
“它簡單，小巧，安全，孩子們投放垃圾后，垃圾箱會自動分成塑料類、金屬類、紙類以及其他垃圾。它內部藏著一個小小的Ai機器人，Ai機器人的大腦在云端，所有的計算都在云端完成。孩子們投放的每一件垃圾，都會成為它云端大腦里儲備的知識。它是一個會自己學習而且越用越聰明的垃圾箱。
莫卓亞在現場深入淺出地解釋了其中的技術原理，并且提及自己對于科技和教育相結合的理解：“科技與教育的結合，并不是教育單純地與高科技設備的結合，而是教會孩子們正確理解人工智能時代的思考邏輯，更好地與智能機器人進行互并且駕馭它們。這意味著我們需要貼近孩子們的思維模式，而不是一味地在產品上疊加高科技。我們希望通過這一個小小的產品，來告訴孩子們大數據和人工智能的能力。我們更希望幫助孩子們理解，未來如何運用科技來支持其它學科，讓科技更有實際意義。”
松山湖管委會相關領導也發表致辭：“通過將高端科技資源科普化，我們的學校、科技博物館等場所，正成為培育科學技術人才的苗圃?？萍冀逃?，激發了孩子們探索未知世界的興趣，提高了創新意識和創新能力，助推青少年科學素養全面提升。”
星星之火可以燎原，科技點燃創新火種
“會自己分類的垃圾箱”背后的「弓葉科技」正用一個充滿愛心和童心的行動，不僅讓自主創新的高科技走進學校，讓孩子們感受到新興科技發展的力量、觸碰到可持續發展的時代大主題，同時也有效地調動孩子們對機器人和人工智能的興趣，增強了學?？萍紕撔碌姆諊?。
作為智能固廢分選裝備提供商，弓葉科技正借助全球循環經濟大潮而飛速發展。垃圾的正確分類和回收利用，是生態環境建設的一部分，是實現“碳中和”的有效途徑，是構建與十四億人口息息相關的民生大數據庫的重要保障，它需要高科技企業彎下腰重新挖掘資源價值。
正因為有越來越多像弓葉科技這樣充滿社會責任感的企業，用科技與教育的結合點燃孩子們心中創新的火苗，種下一顆“用科技創造美麗世界”的種子。在未來，新興科技將成為推動教育發展的一個重要組成部分，從“科技興國”走向“科教興國”，全面提升青少年對科技創新的認知，同時引領著教育循著科技的軌道前進。
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