廣東省自動化與信息技術轉移中心于2003年由廣東省批準成立，隸屬廣東省，是技術轉移示范機構、廣東省。轉移中心以廣東省智能制造研究所為依托，具有明顯的技術優勢、人才優勢和信息優勢。成立廣東賽杰自動化與信息技術轉移中心有限公司作為技術轉移服務機構；建立了“廣州賽杰職業技能培訓學校”品牌培訓機構。專注于機電一體化、機器人、液壓、氣動及自動化技術的開發研究、設計、系統集成在工業、農業教育領域的應用和培訓體系的示范推廣。多年來一直致力于技術成果轉化，及職業能力標準研究和推動人才培養工作。1630043123480271.png1630043148769335.png1630043240317090.png轉移中心培訓基地 多年來，轉移中心致力于培養國家急需的高技能人才和創新型人才，以高素質的人才輸送，為實現我省的轉型升級和經濟發展方式轉變出力。持續15年研發和探索智能技術人才標準和相關的培訓課程。結合自主研發的教學和實訓平臺，已在省內各大中高職院校廣泛使用。image.png 2005年起承擔由廣東省職業技能鑒定指導中心牽頭的“機電一體化（可編程序控制系統設計師）”職業工種開發、考核、培訓體系的示范推廣,在省內以至全國已為企業專業技術人員、和各類院校教師開展近五百期的機電一體化及工業機器人相關技術的專業技術人員培訓班和師資培訓班，校企合作、學校多達500家，培養了多達50萬人以上機電一體化人才，從而構建全面的人才培養體系。 承擔了國家、廣東省下達的科研和應用示范項目，取得了一批重要成果，獲得數百項國家，包括發明。 主要承擔項目包括： （1）國家火炬計劃“光機電一體化共性技術及實訓設備和培訓模式的推廣”； （2）廣東省“機電一體化應用技術轉移創新服務平臺”，科研成果獲得廣東省人民政府頒發的廣東省科學技術獎三等獎； （3）廣東省“開放式高速高精鋁型材復合數控加工中心的產業化及示范”； （4）廣東省“高效高精數控五軸五聯動木工銑磨復合加工機床關鍵技術的研究與應用”； （5）與、中國機電一體化技術應用協會共同承擔了中國機械技術發展基金會“機電一體化勝任能力模型和人才培養模式研究”課題。 （6）承辦廣東省經信委“廣東省2017中小企業人才培育項目中國制造2025”專題培訓項目。 （7）相關成果轉化項目包括：智能打磨、噴釉機器人系統技術、工業4.0示范線智能制造系統、食品行業內包分揀包裝線、高性能協作機器人等。 同時，承擔了廣東省職業技能鑒定指導中心委托開發“可編程序控制系統設計師”和“工業機器人裝調維護員”國家新職業工種技能鑒定資源。 目前，中心成為國家人力資源與社會保障部現代制造領域專業技術人才知識更新工程（653工程）“機電一體化技術”繼續教育基地（2008年獲得），廣東省“機電一體化應用技術”創新與應用型人才培訓網絡建設示范基地（2007年獲得）和廣州市人力資源和社會保障局專業技術人員機電一體化技術繼續教育示范基地（2012年獲得）。image.png 多年來，我們一直從事工業自動化技術的研發、機電一體化設備和工業機器人系統的設計和制造，全面深入掌握現代工業自動化的核心技術。同時，對機電技術應用專業標準、課程體系建設和教學訓練體系具有獨到的見解，對教學訓練方法有著豐富的實踐經驗。為院校提供的一系列工業自動化、機電一體化相關技術的教學訓練體系，具有技術上的優勢和設計上的性；獲得了政府相關主管部門和職業工種鑒定專家的認可，并在院校得到廣泛的應用。近年來參加了建設深圳高技能人才公共實訓基地、廣州蘿崗基地等20個具有區域特色的公共實訓基地，以及建設了近百個院校實訓中心。image.png珠海高技能人才公共實訓基地工業互聯網建設 image.png 廣東省嶺南工商技師學院世界技能大賽機電一體化項目中國集訓基地 承擔各地區高技能人才公共基地的指導和建設工作，并開發培訓教學資源，提升企業在崗職工技能水平，加快企業技能人才隊伍建設，為技能人才隊伍建設發揮了積極的作用。 2010年起至今，配合廣東省政府的統一部署，我中心與廣東省職業技能鑒定指導中心，先后共同承辦和協辦了共十屆機電一體化相關的技能競賽（全國二類和省一類大賽），工作過程中組織專家結合機電一體化職業能力標準的要求，按照機電一體化職業工種的崗位工作內容，制定競賽技術文件和實施細則等，并組織競賽結果評價。全面檢驗機電一體化職業標準開發和實踐的成果，并搭建了機電一體化“中級和高級”理論考核和實操考核題庫。 2012年起，我中心與廣東省職業技能鑒定指導中心及共同承擔的第42屆、43屆和44屆世界技能大賽機電一體化項目廣東選拔賽、選手集訓，運用了前期機電一體化職業工種開發的階段性成果，并與世界技能競賽TP、TD和MD等技術文件接軌，在整個過程中進一步加以實踐和驗證。image.png引進標準開展技能競賽image.png我國參加2013年第42屆世界技能大賽機電一體化項目，中國代表隊廣州市機電技師學院選手獲得優勝獎佳績。image.png我國第二次參加2015年第43屆世界技能大賽機電一體化項目中國代表隊中山市技師學院選手獲得銀牌。image.png由廣東省自動化與信息技術轉移中心親自選拔和培養的第44屆世界技能大賽機電一體化項目選手。經營理念 緊跟世界機電一體化技術的發展動向，側重技術應用的研究，密切關注中小企業的技術需求，提供有效的技術支援，使企業在引進新技術進行技術改造的同時，通過相應的技術培訓，實現技術水平的提升。業務定位 發展定位：通過自動化轉移中心服務和成果轉化公共平臺的建設，在制造關鍵技術產業化方面取得一系列重大突破，擴大技術轉化總體規模和服務受益群體范圍。指導申請60項以上的發明，轉化多達數百項重大科研成果，為權人的實施提供技術支持，為企業提供成熟技術成果；同時結合技術人員專業技術的提升，建立和鞏固我省“機電一體化技術培訓基地”，實現新技術轉移的同時，完成相關技術的培訓。 為該基地的發展，我們將總結和積累一套符合我省本身條件、借鑒學習歐美工業國家的工程技術人員繼續教育經驗而發展的技術轉移模式和培訓體系。將基地建設成為以“機電一體化技術”為核心，通過一種技術成果的分享、學習、交流的形式和對的掌握、應用的過程，讓更多的在職技術人員有機會接受的繼續教育。力爭5年時間），將中心建設成為的，以機電一體化技術應用研究開發和成果轉化為主要創新特色的，結構優化、管理科學、機制靈活、立足珠三角、帶動廣東、輻射華南的服務平臺，爭取建成具有國際水平、在國際上具有較高度的服務機構，把我國制造企業服務事業提高到新水平。功能定位 ⑴研究開發功能：通過與國內外高校、科研院所合作對前期的研究成果進行應用研究和二次開發；接受企業委托進行項目開發；結合產業發展，進行產業共性應用技術開發。 ⑵成果轉化功能：推動科技成果產業化；提供科技成果轉化平臺。 ⑶技術服務功能：面向華南制造產業，為相關企業提供機電一體化加工、協同設計、質量檢測、人才培訓、技術咨詢等服務功能。 ⑷人才培訓功能：借鑒學習歐美工業國家的工程技術人員繼續教育經驗而發展的技術轉移模式和培訓體系。將基地建設成為以“機電一體化技術”為核心，通過技術成果的分享、學習、交流的形式和對的掌握、應用的過程，讓更多的在職技術人員有機會接受的繼續教育。為發展制造產業提供強大的人才支撐。經營特色 ⑴采用“政府啟動，企業參與，市場化運作”的方式建設，多渠道引入民間資本，解決技術研發過程中資金不足的問題。 ⑵以應用開發為主，致力于產業化研究。 ⑶擁有本土化的研發隊伍和基本加工檢測能力，架起高校和企業合作橋梁，實現產學研深度合作，推進技術成果向企業轉化。 ⑷充分發揮技術轉移公共服務平臺作用，以項目為紐帶，發揮各方優勢，聯合攻關，加速成果產業化開發。 ⑸通過推動項目的產業化，實現滾動發展和自我造血功能，不斷提高裝備水平，凝聚人才，提升研發和服務能力。 ⑹成立機電一體化產學研聯盟，致力于帶動整個制造產業的技術升級，促進區域經濟又好又快地發展。 發展目標 ⑴ 實現技術轉移工作隊伍的專業化、業務的規范化、工作流程的科學化，將自動化轉移中心建設成為華南地區特色和影響力、大、水平的綜合技術轉移服務機構； ⑵ 面向國家需求，以市場需求為導向，推動學校的科技、人才、信息等資源與重點行業、重點企業的結合，借助產業升級、校地、校企合作等平臺，全面促進自動化的科技成果轉化和技術轉移工作； ⑶在華南地區各地市特別是經濟較為發達的地區有重點、有步驟地推進技術轉移服務網絡的建設，全面鋪開技術研發、技術推廣、技術轉讓、技術服務、技術培訓等服務平臺的建設，在華南地區建立起完整的技術轉移產業鏈； ⑷通過技術轉移產業鏈的建立，建立起技術轉移的工作標準，為華南地區乃至全國的技術轉移機構提供借鑒。具體目標 工作重點的五方面工作 ⑴進一步強化技術轉移功能，開展多種形式的技術轉移和繼續教育活動，擴大影響力； ⑵緊緊圍繞機電一體化專業技術的應用研究和人才培養工作的中心任務； ⑶加強技術轉移的理論研究和信息溝通工作，推動技術轉移的宣傳工作和技術交流； ⑷進一步完善技術轉移成效的評價體系，創新技術轉移運行機制； ⑸不斷加強完善自身的組織建設和制度建設。