學校一體化生活污水處理設備AO生化工藝，不占地表面積，設備抗壓力強，噪音低，不影響周圍環境，后續維護簡單，成本低。
學校一體化生活污水處理設備主要工藝設施
（1）格柵井
設置目的：
在污水進入調節池前設置一道格柵，用以去除污水中的軟性纏繞物、較大固顆粒雜物及飄浮物，從而保護后續工作水泵使用壽命并降低系統處理工作負荷。
設置特點：
格柵井設置鋼筋砼結構，格柵采用手動框式。
（2）調節池
設置目的：
污水經格柵處理后進入調節池進行水量、水質的調節均化，保證后續生化處理系統水量、水質的均衡、穩定、又對污水中有機物起到一定的降解功效，提高整個系統的抗沖擊性能和處理效果。
設計特點：
調節池設計為玻璃鋼結構。
（3）調節池提升水泵
設置目的：
調節池內設置潛污泵，經均量，均質的污水提升至后級處理。
設計特點：
潛污泵設置二臺，液位控制，水泵采用無堵塞撕裂雜物泵。
（4）生物處理池（缺氧池）
設置目的：
將污水進一步混合，充分利用池內高效生物彈性填料作為細菌載體，靠兼氧微生物將污水中難溶解有機物轉化為可溶解性有機物，將大分子有機物水解成小分子有機物，以利于后道O級生物處理池進一步氧化分解，同時通過回流的硝炭氮在硝化菌的作用下，可進行部分硝化和反硝化，去除氨氮。
設計特點：
內置高效生物彈性填料，又具有水解酸化功能，同時可調節成為O級生物氧化池，以增加生化停留時間,提高處理效率。
該池設計為玻璃鋼的箱體。
（5）生物處理池（生物接觸氧化池）
設置目的：
該池為本污水處理的核心部分，分二段，前一段在較高的有機負荷下，通過附著于填料上的大量不同種屬的微生物群落共同參與下的生化降解和吸附作用，去除污水中的各種有機物質，使污水中的有機物含量大幅度降低。后段在有機負荷較低的情況下，通過硝化菌的作用，在氧量充足的條件下降解污水中的氨氮，同時也使污水中的COD值降低到更低的水平，使污水得以凈化。
設計特點：
該池由池體、填料、布水裝置和充氧曝氣系統等部分組成。
該池以生物膜法為主，兼有活性污泥法的特點。
池中填料采用彈性立體組合填料，該填料具有比表面積大，使用壽命長，易掛膜耐腐蝕不結團堵塞。填料在水中自由舒展，對水中氣泡作多層次切割，更相對增加了曝氣效果，填料成籠式安裝，拆卸、檢修方便。
該池分二級，使水質降解成梯度，達到良好的處理效果，同時設計采用相應導流紊流措施，使整體設計更趨合理化。
池中曝氣管路選用優質ABS管，耐腐蝕。曝氣頭選用微孔曝氣頭，不堵塞 ，氧利用率高。
該池設計為玻璃鋼的箱體。
（6）沉淀池
設置目的：
進行固液分離去除生化池中剝落下來的生物膜和懸浮污泥，使污水真正凈化。
設計特點：
設計為豎流式沉淀池，其污泥降解效果好。
采用三角堰出水，使出水效果穩定。
污泥采用氣提法定時排泥至污泥池，并設污泥氣提回流裝置，部分污泥回流至A段生物處理池進行硝化和反硝化，也減少了污泥的生成，也利于污水中氨氮的去除。
該池設計為玻璃鋼的箱體。
（7）消毒池
設置目的：
二沉池出水流入消毒池進行消毒，使出水水質符合衛生指標要求，合格外排。
設計特點：
消毒池內設計消毒裝置，導流板，消毒設計投加氯片接觸的消毒方式。該投加方式具有投加方便，簡單安全等特點，經消毒后的水再排入市政污水管道或附近水域。
（8）風機
設置目的：
供A/O級生化池、調節池中充氧曝氣，攪拌、和污泥提升、污泥消化。
設計特點：
設置2臺。
風機設計選取用低噪聲羅茨鼓風機，該機具有體積小，噪聲低，風量足，性能穩定可靠等特點。
（9）自動控制柜
進行全自動程序控制運行。
學校生活污水處理設備 AO一體化凈化裝置特點
(1)減少資金投入
一體化廢水處理工藝及設備基本上可以滿足生活小區以及中小企業的廢水處理要求, 具有投資少、見效快、操作簡單、不需對操作人員進行專門培訓等優點。
(2)節約建筑空間
大型的污水處理廠或車間需要占用大量的建筑面積, 增加企業負擔。采用一體化工藝的設備則不需用大量土地, 許多設備可以采用地埋式, 節約了空間, 同時也不會對生活區或者景區造成景觀破壞。
(3)合理回用廢水
隨著生活和工業用水的逐漸增多,水資源的匱乏是人類必須面對的重大問題。未經過處理的廢水直接排放到自然中造成嚴重的環境污染。處理后的廢水大部分可以重新利用,節約了水資源。采用一體化工藝的污水處理設施由于不需要大規模的管道布置, 可以更加靈活地布置水回用節點,較采用傳統工藝的大型水處理設備更具優勢。
(4)集成水處理技術
生活污水處理一體化工藝實現了廢水處理技術的集成化，使原本單一的技術集成到一個設備中。隨著國家和企業對廢水處理要求的逐漸提高；一體化技術的集成度也會越來越高，將推動廢水處理技術的進步。
(5)提高反應器耐受水質和水量沖擊的能力，并可根據要求實現脫氮除磷。
(6)管理操作簡便。
