中學實驗室污水處理設備
化學實驗室廢水的產生,主要來自高校化學實驗和科研實驗,實驗廢水量的不確定性、多變性、復雜性是其自身的特點,實驗廢水分為高濃度和低濃度的廢水,高濃度廢水主要是標簽脫落后的不明潮解試劑,失效的液態試劑,科研和實驗中的衍生物及副產品,實驗后的洗滌水,高濃度廢水對環境污染嚴重,應當引起人們的足夠重視。

據化學實驗室廢水的主要成分,可分為無機廢水、有機廢水和綜合廢水。無機廢水主要含有重金屬的汞、鉛、鉻及砷化物、氟化物等,有機廢水主要含有酚、苯、硝基化合物、多環芳烴、多氯聯苯等致癌物質,綜合廢水是指廢水中既含有機污染物,又含無機污染物,并且兩者含量都很大。大多數實驗廢水是綜合廢水,處理這些廢水,要因水而宜。

化學實驗室使用的試劑和藥品,少則近百種,多則上千種。目前我校開設有多門實驗課,實驗內容包括物質性質驗證實驗、定量分析實驗、有機合成實驗和有機物提取實驗等,所用化學試劑包括常見酸、堿、重金屬鹽和酚及其它有機物等,其中大多數都能對環境產生嚴重污染,許多試劑及其反應廢棄物如各種酸堿、重金屬鹽及有機物等對環境和人體健康是有害的。它們之中有些可以在環境中存在,很難降解;有些通過食物鏈富集進入人體而造成毒害作用;有些甚至在降解的過程中又造成了二次污染。

中學實驗室污水處理設備

工藝特點：

實驗室的實驗項目有時候是不固定的，其產生的廢水性質也就不一樣，要是采用單一工藝處理會造成資源浪費或出水不達標。

本工藝提出的多元催化就是考慮到實驗室廢水的特點，根據具體情況啟動不同的處理單元來達到排放標準。

1)     當綜合廢水收集及域沉淀裝置的液位到達設定位置時，啟動防腐提升泵進入系統的PH調節箱，對PH大小進行初步的調節；

2)     當PH初步調節完成后，進入微電解系統，經過曝氣等動作后，再進一步的對PH進行綜合調節。后經自動加藥系統經過氣浮攪拌后根據反應情況加入絮凝劑或助凝劑或二者以合適的比例混合，經過絮凝沉淀后，清水進入下一步的處理，沉淀下來的污水經過袋式過濾器過濾。

3)     沉淀后的水在清水箱中儲存，到達一定的水量后可經過光催化氧化還原系統處理。

4)     最后處理的水，經過活性生物吸附系統處理后即可在合格排放點排出。

5)     PLC可編程序智能控制系統及人機界面操作系統：系統的控制采用可編程邏輯控制器（PLC）+液晶觸摸屏+遠程操控系統完成電氣和儀表部分的自動控制與監控，LCD液晶顯示中文顯示、具人機對話功能 ，時鐘和語言設定功能，開機時設備電控系統自動檢測，全自動處理廢水、針對不同廢水的成分和濃度，控制系統自動進行計算然后按比例進行自動投放藥品，更加科學化和合理化；

6)     模塊化管理模塊多元化管理：系統可提供廢水收集及調節、廢水預處理、加藥攪拌調節、混凝沉淀、沉降分離、泥水分離、污泥干化、水質監測等模化控制管理，數據訪問系統提供實時數據顯示，歷史數據報表查詢，手工添加數據以及數據庫批量導入數據等多種數據訪問功能，滿足對數據的各種需求操作；控制系統同一界面顯示所有監控參數，泵、閥、儀器儀表等工作狀態一目了然；

7)     報警保護管理：缺水／停電保護、溫度超高／超低保護、部件失效報警、系統超壓保護、電氣線路過載保護、儀器儀表超負荷保護、設定超標報警限制排放等；系統可提供報警數據的顯示，提供用戶確認報警的數據，使得數據維護更加合理規范。