為了使各中小學校順利開學，*《中小學校*肺炎防控指南》編委會在2020年3月2日，編寫出版了《中小學校*肺炎防控指南》，指南詳述老師、學生、家長等各類人群人員職責和門衛室、教室、教師辦公室等各類場合的場所管理。其中在場所管理中多次提到做好通風換氣，通風換氣位列空氣消毒首。為什么通風換氣如此重要呢？

常言道“流水不腐，戶樞不蠹”，同樣流動中的空氣病毒也是很難存活的。GB50736-2012《民用建筑供暖通風與空氣調節設計規范》中“6.通風”專門就建筑物的通風做了詳述；6.1.3規定：應首先考慮采用自然通風消除建筑物余熱、余濕和進行室內污染物濃度控制。對于室外空氣污染和噪聲污染嚴重地區，不宜采用自然通風。自然通風不能滿足要求時，應采用機械通風，或自然通風和機械通風結合的復合通風。

另外，假設室外空氣中攜帶病毒，病毒附在PM2.5等顆粒物上面，通過新風機高效過濾器過濾掉PM2.5同時過濾掉病毒或高壓靜電過濾掉PM2.5、過濾掉病毒同時殺死病毒，以達到通向室內的空氣是安全的。

GB/T 18883-2002《室內空氣質量標準》中規定室內空氣質量標準如下：

室內的各種有毒、有害氣體，臭氧、甲醛、苯、可揮發性有機物等、菌落總數以及人體呼出的140多種有害氣體，尤其是土壤中、裝修材料中含有氡（一種放射性氣體，形成于巖石、土壤和地下水中的鈾衰變），是一種嚴重致癌物質，只有加強通風，室內空氣才能達標。

也許有人會問：CO2是無毒的，為什么要控制教室內CO2不能超過1000ppm呢？上述文中以提到人體呼出CO2時，伴隨有140多種有害氣體，而這些有害氣體無法直接檢測，是通過控制CO2濃度來達到控制其他有害氣體濃度的目的。保證CO2不超標，也就保證了人體呼出的其他有害氣體不超標。

而要通風，選自然通風，自然通風無法實現時，需機械通風。如通過機械通風，教室內需相對于土壤形成一定的正壓，以防止土壤中的氡滲透到教室。要通過機械通風保證實驗室形成一定的負壓，以防止實驗室有害氣體向其他房間滲透。同樣，游泳館要選通過通風消除室內水汽。

戴*罩、勤洗手、多通風、科學通風是防止冠狀病毒和其他呼吸疾病的選擇！