室內(nèi)空氣污染對(duì)學(xué)生危害及影響

缺氧：教室人員密集，在規(guī)范設(shè)計(jì)中要求每人30立方室外空氣補(bǔ)給，即需求供氧量大，比一般功能場(chǎng)所供氧高5倍以上。輕微缺氧（氧氣濃度低于18%）容易導(dǎo)致記憶力力減退、反應(yīng)遲鈍，中度缺氧出現(xiàn)頭暈、胸悶、乏力、情緒起伏大等不適癥狀，重度缺氧引發(fā)各種疾病發(fā)生，甚至生命危險(xiǎn)；
甲醛超標(biāo)：室內(nèi)裝修產(chǎn)生甲醛超標(biāo)對(duì)學(xué)生身體的影響大，甲醛雖然揮發(fā)緩慢，周期長(zhǎng)達(dá)15年以上。當(dāng)室內(nèi)空氣中達(dá)到0.1mg/m3時(shí)，就有異味和不適感；達(dá)到0.5mg/m3時(shí)，可刺激眼睛，引起流淚；達(dá)到0.6mg/m3，可引起咽喉不適或疼痛。濃度更高時(shí) ，可引起嘔吐， 咳嗽胸悶，氣喘甚至肺水腫；達(dá)到30mg/m3時(shí)，會(huì)立即致人死亡；

新風(fēng)系統(tǒng)安裝
 
PM2.5超標(biāo)：產(chǎn)生源主要來(lái)自室外，在開(kāi)窗或新風(fēng)引入時(shí)進(jìn)入室內(nèi)，揮發(fā)性有害物質(zhì)室內(nèi)陳設(shè)也是重要源頭。市場(chǎng)上產(chǎn)品對(duì)顆粒過(guò)濾有效，對(duì)揮發(fā)性分子成分物質(zhì)處理有限。無(wú)論從學(xué)生的身體還是智力發(fā)育看，室內(nèi)空氣環(huán)境污染對(duì)學(xué)生的危害不容忽視；二氧化碳超標(biāo)：人吸入的氧氣供生命活動(dòng)，然后排出廢氣二氧化碳，教室人員集中，排放二氧化碳較大，需要及時(shí)處理。目前處理二氧化碳的辦法是排放。二氧化碳濃度低于0.2%時(shí)，對(duì)人沒(méi)有明顯的危害，在低氧的情況下，8%～10%濃度的二氧化碳即可在短時(shí)間內(nèi)引起死亡；細(xì)菌感染：室外通風(fēng)，空調(diào)送風(fēng)系統(tǒng)，人體活動(dòng)空氣中產(chǎn)生大量細(xì)菌的蔓延，尤其在轉(zhuǎn)換季節(jié)，室溫、濕度驟然變化，細(xì)菌感染高發(fā)，免疫低人群已發(fā)病。

所以學(xué)校安裝新風(fēng)系統(tǒng)也勢(shì)在必行哦。