池州次氯酸鈉發(fā)生器主要生廠商博斯達(dá)
電解次氯酸鈉發(fā)生器電解原理
電解次氯酸鈉發(fā)生器是一種新型的用于現(xiàn)場制備次氯酸鈉溶液的設(shè)備，適用于各種需要次氯酸鈉進(jìn)行消毒、滅菌、殺藻的場所。其工作原理是：氯化鈉溶液在一定的槽電壓作用下，在電解槽內(nèi)發(fā)生一系列電化學(xué)反應(yīng)，終生成次氯酸鈉溶液，其次氯酸鈉的生成過程可以通過化學(xué)方程式表達(dá)如下：
NaCl+H2O→NaClO+H2↑
電極反應(yīng)：陽極：2Cl--2e→Cl2； 陰極：2H++2e→H2
溶液反應(yīng)：2NaOH+Cl2→NaCl+NaClO+H2O
產(chǎn)品應(yīng)用：賓館、酒店、旅館、企事業(yè)單位、食堂、養(yǎng)殖業(yè)、食品加工業(yè)、美容業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、花卉種植、紙漿生產(chǎn)、家禽宰殺、室內(nèi)空氣、啤酒制造、食品加工、泳池水循環(huán)、飲用水、醫(yī)院污水、城市污水、工業(yè)循環(huán)水、化工環(huán)保廢水、器具洗滌等眾多領(lǐng)域的殺菌、消毒、滅藻、剝泥、漂白、脫色、除臭、氧化、防腐、保鮮、抗霉、破氰、破酚等。
次氯酸鈉發(fā)生器系統(tǒng)組成
軟水、溶鹽、鹽水精制、稀鹽水配置、次氯酸鈉發(fā)生系統(tǒng)、次氯酸鈉儲(chǔ)存系統(tǒng)、次氯酸鈉投加及配電控制系統(tǒng)。
反應(yīng)原理
次氯酸鈉發(fā)生器是一套由低濃度食鹽水通過通電電極發(fā)生電化學(xué)反應(yīng)以后生成次氯酸鈉溶液的裝置 。
反應(yīng)表達(dá)如下：NaCl + H2O → NaClO + H2↑
電極反應(yīng)：陽極： 2Cl- - 2e → Cl2
陰極： 2H+ + 2e → H2
溶液反應(yīng)： 2NaOH + Cl2 → NaCl + NaClO + H2O
池州次氯酸鈉發(fā)生器主要生廠商博斯達(dá)
設(shè)備特點(diǎn)：
(一)次氯酸鈉發(fā)生器為組合形式，鹽的溶解，稀鹽水的調(diào)配，投加計(jì)量及次氯酸鈉循環(huán)發(fā)生在一只槽體內(nèi)進(jìn)行，投資少、占地省、設(shè)置靈活。
(二)發(fā)生器為管狀、內(nèi)冷、單極、串開相接的組合形式，發(fā)生器陽極以鈦為基體，涂二氧化釕，電位低、壽命長。在正常操作情況下．每支每次連續(xù)發(fā)生200—300小時(shí)。次氯酸鈉發(fā)生過程為隔膜式自然循環(huán)形式，因此，鹽利用率高，電解過程電流效率高，次氯酸鈉產(chǎn)率大，能耗小，運(yùn)行費(fèi)用低。
近年來國外對次氯酸鈉溶液的增稠作了大量的研究，增稠的次氯酸鈉溶液增加了與物體表面的粘附力，適用于清潔垂直硬表面上的污漬。這類產(chǎn)品特別適用于盥洗室、抽水馬桶和浴缸四周壁面的清潔，殺菌和消毒，還可用于下水道清潔和開通，比酸性洗滌劑更有效、更安全，也可有效地除去霉點(diǎn)的斑跡。
國內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室長期忽視實(shí)驗(yàn)室安全問題，很多實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)之初就沒有認(rèn)真地考慮化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特殊要求。沒有配備基本的安全設(shè)施，也缺乏安全知識(shí)的宣傳和普及教育。英國化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施齊全，實(shí)驗(yàn)樓的設(shè)計(jì)也充分考慮了發(fā)生事故后逃生的安全通道。進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的*次培訓(xùn)就是告知實(shí)驗(yàn)室的安全措施，防火設(shè)備的放置位置，發(fā)生意外的逃生通道等信息。盡管國內(nèi)也反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室的安全教育和管理，但多流于形式,難以長久堅(jiān)持，缺少確實(shí)可行的具體措施來保證安全教育深入人心。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都配備噴淋器、洗眼器和急救包。規(guī)定每個(gè)人在實(shí)驗(yàn)室必須佩戴防護(hù)眼鏡、手套和工作服。現(xiàn)就透射電鏡來看一下國外的大型設(shè)備管理運(yùn)作機(jī)制。化學(xué)系有三臺(tái)透射電鏡，其中一臺(tái)高分辨電鏡、兩臺(tái)掃描電鏡、兩臺(tái)原子力AFM電鏡及一些相關(guān)的噴金，鍍碳膜的附屬設(shè)備。管理這些設(shè)備只有兩位技術(shù)人員，工作也很穩(wěn)定，因?yàn)闆]有他們，設(shè)備就運(yùn)轉(zhuǎn)不起來。課題組的管理還是由教授的研究人員自己負(fù)責(zé)組織和管理的。有時(shí)候也附屬于某些課題組，的電鏡主要是由兩個(gè)大課題組的經(jīng)費(fèi)來維持的，所以管理電鏡的平時(shí)也參加我們課題組的組會(huì)，但是他們一般不做科研，兩人中有一個(gè)年輕人也是博士，后來教授推薦他去了另外的高校謀得了教職。試驗(yàn)儀器在購置、安裝、驗(yàn)收后進(jìn)行正常使用，都要將相關(guān)材料歸類進(jìn)檔，建立儀器檔案。檔案主要包括合同、使用說明書等技術(shù)資料，設(shè)備到達(dá)相應(yīng)的院系后即應(yīng)有相應(yīng)的儀器使用記錄、保養(yǎng)記錄、維修記錄，但是，有時(shí)會(huì)形成“重購置，輕維修；重使用，輕管理”，對于使用保養(yǎng)和維修記錄不夠重視。例如，超聲振蕩儀器在實(shí)驗(yàn)室用得較多，在維修中發(fā)現(xiàn)，由于保養(yǎng)不當(dāng)，操作者在使用后，未及時(shí)擦干濺出的水或化學(xué)藥物，腐蝕儀器的電路板，從而造成整個(gè)電路板更換，既延長了維修時(shí)間，又耽誤了使用，增加了費(fèi)用
