學校實驗室小型污水處理設備安裝是*的，學校實驗室主要就是化學實驗生物實驗等產生的污水，水質濃度高成分復雜，為了防止我們的生活環境在受到污染及這些高濃度污水對人體的傷害，學校實驗室污水處理設備的安裝是*的，因為學校實驗室產生的污水較小一般小型的實驗室污水處理設備就能夠滿足，但是為了增加實驗室污水處理設備的可靠性根據水質水量進行專業定制以保證后續的使用效果。
一、學校實驗室污水的有毒有害性質特點
由于學校實驗室污水中的組成成分具有很大的不確定性，從而導致一些實驗室污水中處理的過程中會對環境具有很大的影響作用，有時候甚至是破壞性的，情況下可能會傷害到人體的安全。因此在污水處理過程中一定要注意對操作人員的安全保護以及對周圍環境的評估影響。針對學校實驗室污水水質情況，處理達標的一種裝置，由廢水收集單元、酸堿中和單元、絮凝沉淀單元，沉降分離單元、污泥干化裝置，還有石英砂活性炭過濾，多級氧化，紫外消毒等等工藝組成。可有效的去除實驗室綜合廢水中的COD、BOD、SS、色度、病毒、有機污染物和重金屬離子等，經過處理后學校實驗室綜合廢水可達到國家污水綜合排放標準。
二、學校實驗室小型污水處理設備的優勢特點
1、實用性廣：可適應各類實驗室的廢水處理；
2、技術：采用多項*的技術對綜合廢水進行多程處理凈化，*達到排放標準；
3、自動化程度高：*集中控制，人機界面友好，操作簡單，全自動運行，無須專人值守；
4、自動保護功能：漏水或漏電自動保護功能、高低壓自動保護功能、無廢水保護功能、各處理單元液位保護功能、電氣設備超負荷保護功能、電氣線路過載保護功能；
5、定時自動清洗功能：系統定時對需要清洗的部件進行自動清洗，部件使用壽命更長；
6、運行成本低：系統功率小，耗能低；運行穩定，故障少，維護成本低；耗材使用壽命長， 耗材成本低；按比例自動投藥，藥品耗量少；無須專人值守，免專人管理費用等；
7、環境友好：系統選用復式*電機和防腐泵，噪音低；全程采用密閉式處理，無異味， 無泄漏，不會產生廢渣、廢水、廢氣等二次對環境的污染；
8、智能集成化：通過“一站式”一體化設計，占地面積小，處理速度快、安裝移動方便、 真正做到工程設備化，外形美觀，不需要挖多個處理池；
9、PLC 可編程序智能控制系統及人機界面操作系統：系統的控制采用可編程邏輯控制器(PLC)+液晶觸摸屏+遠程操控系統完成電氣和儀表部分的自動控制與監控，LCD液晶顯示中文顯示、具人機對話功能，時鐘和語言設定功能，開機時設備電控系統自動檢測，全自動處理廢水、針對不同廢水的成分和濃度，控制系統自動進行計算然后按比例進行自動投放藥品，更加科學化和合理化。
三、學校實驗室小型污水處理設備的調試運行
*步：試運行。
將設備接好電源,先將設備里注滿清水,然后將各泵都打在自動上,完成一個循環（進水1個小時、曝氣4個小時、沉淀1個小時、出水1個小時）,可將出水先排到調節池。確保設備正常運轉。
第二步：加菌種曝氣。
上面循環結束后,將各泵關閉,然后向設備里投加活性污泥（為好氧活性污泥,黃褐色有泥土氣味,污泥用量為設備實際體積60%的量）同時手動打開曝氣泵,直到設備里水位離設備頂部5cm左右,停止投加；繼續曝氣1個小時后,停止曝氣,等待污泥沉淀*后,手動打開出水泵出水,直到設備里水位到設備高度一半位置,停止出水；然后,手動進水（此時進水為污水）至設備滿為止,同時手動曝氣（曝氣3個小時）,后沉淀。
第三步：檢查水樣,反復調試,至調試合格。
檢查上層水質,如沒有太大變化,將設備污水抽取一小部分,再加活性污泥至設備滿,繼續曝氣3小時。反復操作,直到水質合格（看上去較清澈無混濁）。然后把所有設備打到自動上正常運行,調試結束。等待驗收。
調試過程時間漫長,需耐心等待,完成之后,只要污水足量就不需要他人看管了。
四、學校實驗室小型污水處理設備的性能
1、產出消毒液純度高，二氧化氯含量大于98%。
2、轉化率高，原材料轉化率95%。
3、 高檔進口計量泵控制加藥，計量精確，背壓閥背壓防止虹吸。
4、設計結構簡單，安裝維護方便。
5、占地面積小（或不占地）。
6、 調節水流量計和計量泵能產出各種不同濃度的二氧化氯消毒液，特別適用于食品生產企業，各道工序對二氧化氯消毒液不同濃度的需求。
五、校實驗室小型污水處理設備處理污水工藝流程
學校實驗室污水——中和過濾池——中和池——沉淀池——調節池——生物吸附池——消毒池——清水池——達標排放或回用。
六、校實驗室小型污水處理設備存在的重要性
學校實驗室小型污水處理設備是集生物降解、污水沉降、氧化降解等工藝于一體的裝置，設備結構緊湊、占地少，可根據現場場地情況地埋或置于地面上，具有運行經濟，抗沖擊濃度能力強，處理效率高等優勢，設備專業針對學校實驗室污水研發而成，不產生二次污染源，處理水滿足國家排放標準，是學校實驗室小型污水處理的shou xuan 。
