【原創文章】
造成學生厭食與厭水，*下去還會造成學生的營養缺乏癥，造成學生酸性體質。據調查，目前中小學飲用水絕大部分是學生從自己家中或超市商場、門店等購買的瓶裝飲用水，是一種自供自給的自帶水形式。一些經濟條件較好的城鎮中小學校才普及學生飲水提供了直飲水系統。自帶飲用水方式生部等部門決定在全國部分城市推行“全國少年兒童健康飲水福利工程”。二、普及學校直飲水首先普及“科學飲水、健康飲水”知識：校園直飲水存在不少問題，目前學生中存在的不良飲水習慣，不注意喝水，每日飲水量不足，如今人們對飲水的認識程度遠趕不上“吃”，認為吃要講營養，而可見人類已經深刻意識到水的重要性。據報道，全國138個城市的河段中有133個河段已受到不同的污染，78%河段不適宜作飲用水源。50%城市地下水遭蒙了污染的危機;全國約有70%的人飲用了受污染的水源。為此，廣東省、上海市、北京市、武漢市、西安市等各大城市政府和教店、學校、工廠等眾多場所均有著廣泛的應用。一、普及學校直飲水工程、刻不容緩陽光、空氣、水、食物是人類生存的四大要素，陽光靠天，無法作弄，而食物靠人自身本能就可以調節的，只有空氣和水要通過高科技的手段來處理，目前絕大多數國家已全面啟動了空氣處理和水處理領域，小型水廠根本不具備生產資質，沒有通過質監部門的檢測，消毒設施簡陋，甚至沒有消毒設備，水質無法保障。四、普及學校直飲水工程勢在必行。健康飲水是初級衛生保健工作的一項重要內容。*以來中小學生飲水難的問題，社會上反應強烈，許多政協委員和人大代表多次提交題案。呼吁建傷腦細胞。被動飲水：等渴了再想喝水。目前，許多孩子經常放學一進門就“咕嘟咕嘟”灌下一大杯開水，如果學生經常如此，那就證明他確實經常處于缺水狀態。人感到口渴，實際是細胞已經出現脫水現象，等到口渴時再喝水，表明體內失水已經嚴重，水分zui快也需24小時才能補充身體所需技術經濟性;全部選用優質部件，精工制造，仔細裝置，外型美觀，運用壽命長。系統構造緊湊，規劃合理，占空中積小，可有效降低機房造價，降低項目投資。直飲水工程中的水是小分子的團水，沒有有害的化學物質，直飲水里面還有人體所需求的微量元素，其直飲水是呈現負電離子和弱堿，店、學校、工廠等眾多場所均有著廣泛的應用。一、普及學校直飲水工程、刻不容緩陽光、空氣、水、食物是人類生存的四大要素，陽光靠天，無法作弄，而食物靠人自身本能就可以調節的，只有空氣和水要通過高科技的手段來處理，目前絕大多數國家已全面啟動了空氣處理和水處理領域，飲水只可用來解渴，不渴就不用喝水。中小學生在學校的大部分時間是在課堂上度過，學校直飲水設施不完善，不是想喝水就立即能喝到，時間長了，喝水就減弱了。另外不少學生也沒有主動飲水的習慣。人體內細胞不斷進行代謝，排除廢物，散發熱量，都會損失水分，保持體內環境的恒定