亳州PCR實驗室綜合污水處理設備節能環保

亳州PCR實驗室綜合污水處理設備節能環保

隨著我國近年高校招生比例的增大和科技創新能力的提升，高校教學和科研活動愈加頻繁，有些實驗所用危險化學試劑、雌激素等對環境產生嚴重污染的藥品，所產生的廢水多半未經過任何處理就直接排放到下水道中，給環境造成了嚴重的污染。 
　　同時，各實驗室及各實驗人員所從事的實驗項目不同，且同一實驗人員的實驗內容也經常變換，雖然各類實驗室的廢水排放量較少，但排放次數較多，濃度也不定，成分也較復雜，因此對環境的污染也具有多樣性。尤為高校中的化學實驗室，化學藥品上百種，許多試劑及其反應物如各種酸、堿、重金屬鹽等對人體和環境都是有害的。他們有些很難降解，可以在環境中*存在；有些則在降解過程中產生二次污染；有些則通過食物鏈的富集進入人體而造成毒害作用。因此，認真回收和處理實驗室污水中的廢棄物不僅是實驗人員的職責，也是實驗室管理的一個重要方面。 

 實驗室有機廢水處理方法可以借鑒其它有機廢水的處理高中生物實驗室污水處理設備。對于有機物濃度高、毒性強、水質水量不穩定的實驗室廢水，生物法處理效果不佳，而物化法對此類廢水的處理表現出明顯的優勢。有機廢水的處理方法主要有物理化學處理法和生物處理法。物化處理法是應用物理化學作用及其原理將廢水中的污染物成分轉化為無害物質，使廢水得到凈化的方法。如光化學混凝法、氧化—吸附法、焚燒法、萃取法、濕式催化氧化法、電化學法和膜分離法等。單獨利用物化法處理高濃度有機廢水，不僅處理難度大、成本高，并且處理效果也不夠好，一般很少單獨使用。生物處理法是利用生物降解水中的污染物質作為自身的營養和能源，同時使廢水得到凈化的方法。

 　　人工濕地處理原理人工濕地屬于一種借助天然地理、地形構建的人工污水處理系統，其內部包含有較多的微生物、水生類植物、基質等，通過與污染物發生化學反應、物理反應以及生物作用，從而使污水資源得到凈化。其中化學反應主要指的是各類化學物質之間發生的相互反應，使污染物中一些離子被成功分離出來;其中物理反應主要指的是過濾、沉積，濕地中的植物根葉和基質層都能夠起到過濾水體中懸浮物的作用;其中生物作用主要指的是微生物對各種有機污染物的分解作用，使之能夠被分解成各類較為簡單的小分子化合物。